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Per via

Erklärung

Zusammenfassung des Inhaltes

Das Avraportas Lehrmittel A2 beginnt mit einem kurzen Reflexionsmoment bezüglich des eigenen Lernens, der mit dem Bild einer Strasse visualisiert wird. Dann thematisiert die Einheit alles, was sich zeigt, wenn man unterwegs ist, sei es in einer Gemeinde oder in einer Stadt. Zuerst werden die Lebensweisen in Gemeinde und Stadt analysiert, dann wird ein Blick auf die verschiedenen Gebäude, die Wohnhäuser mit ihren Räumlichkeiten und die Fahrzeuge geworfen. Die Studierenden nähern sich in typischen Alltagsdialogen der Thematik. Sie werden selbst aktiv und können sich so auf Rätoromanisch durch Strassen und Gassen und in den Instanzen einer Gemeinde bewegen. Die Einheit schliesst mit einem Porträt der Gemeinde Guarda, das die Attraktionen und historischen Momente des Ortes zeigt, dies als Impuls, sich mit der eigenen Gemeinde zu beschäftigen. Aus grammatikalischer Sicht lernen die Studierenden die lokalen Präpositionen, die Imperativbildung sowie die Steigerung und den Akkord der Adjektive kennen.

 

Riassunt dal cuntgnü

Quist mez da lingua A2 cumainza cun ün cuort mumaint da reflexiun a reguard l'agen imprender chi vain visualisà cul purtret da la via. Lura tematisescha l’unità tuot quai chi's muossa, cur chi s’es per via, saja quai in ün cumün o in üna cità. Il prüm vegnan analisats ils möds da viver in cumün e cità, lura vain dat ün sguard als differents edifizis, a las chasas d'abitar cun lur localitats ed als veiculs. Ils students e las studentas s’avicinan in tipics dialogs dal minchadi a la tematica. Els dvaintan svess activs e san uschè as mouver in rumantsch tras vias e giassas ed illas instanzas d'ün cumün. L'unità conclüda cun ün purtret dal cumün da Guarda chi muossa las attracziuns e’ls mumaints istorics dal lö, quai sco impuls per s’occupar da l’agen cumün. Dal punct da vista grammatical imprendan ils students e las studentas a cugnuoscher las preposiziuns dal lö, la fuormaziun da l'imperativ sco eir la graduaziun e l'accord dals adjectivs.  

Kompetenzen

Teilkompetenzen und Deskriptoren

 

Hören

• ein Lied über die Dörfer Graubündens hören und verstehen können

• herausfinden können, in welchen Gebäuden Menschen leben

• Befehle verstehen und ausführen können

• ein Interview mit einem Rennfahrer hören und verstehen können

 

Lesen

• ein Interview mit einer Campingleiterin lesen und verstehen können

 

Sprechen

• nach dem Weg fragen können

• erzählen können, wo man wohnt

• sich in einer Stadt zurechtfinden und orientieren können

 

Schreiben

• beschreiben können, wo man gerne wohnen würde

• Fragen für ein Interview formulieren können

• eine Position zu Vorurteilen beziehen und schriftlich argumentieren können

• das eigene Haus beschreiben können

• die eigene Gemeinde schriftlich vorstellen können

 

Wortschatz

• Hauptbegriffe zu Verkehrsmitteln, Räumen eines Hauses, Gebäuden in der Stadt und Himmelsrichtungen korrekt anwenden können

 

Grammatik

• Präpositionen des Ortes verstehen und anwenden können

• die Befehlsform bilden und verwenden können

• Adjektive steigern können

 

Heimat und Kultur

• berühmte Gebäude in der Surselva beschreiben können

• das Lied La chanzun da Vienna von Cla Biert und Stasia Grasset-Biert verstehen und analysieren können

• bekannte Bauwerke im Unterengadin und im Münstertal kennen

• die Geschichte des Dorfes Guarda erzählen können

• das Kinderbuch Schellen-Ursli lesen und verstehen können